近年来，老河口市审计局积极探索主审人员培养机制，加强对主审人员的培养，逐步形成审计人员人人能当主审、人人会当主审、人人争当主审的局面。
一是建立培训机制。该局在年初制定学习培训计划时，将业务骨干尤其是年轻骨干作为培训重点，按照主审相关要求，采取“请进来走出去”的办法强化业务培训。今年以来，先后两次请外来专家作专题培训讲座，送出去参加培训的业务骨干达5人次。
二是推行竞争机制。为了给审计人员提供当主审的平台，该局按照“培养提高、竞争创新”的思路，大胆改革今年的审计项目计划安排，由原来的点人当主审改为人人当主审，每个审计人员担任2至3个的项目主审，并在实践中开展“比、学、赶、帮、超”活动，重点比审计执法能力，比语言表达能力，比文字写作能力，促使形成竞争态势。 三是完善激励机制。重点完善考核评比激励机制，按照服务中心、履行职责和基本素养进行百分制量化综合考评，根据岗位工作目标完成情况实行加分或扣分，完成一个审计项目给主审加5至15分，完成规定的审计信息宣传任务按不同级次加分，受到各级表彰的按级次加分。考评结果与公务员年度考核和先进评比、岗位目标责任奖挂钩。同时，运用评比激励，围绕审计绩效，对审计项目、信息、档案等进行评比，对优秀主审人员予以表彰。 |
